कोविड -19 ने पूरे भारत में विश्वविद्यालयों को मजबूर कर दिया है, और वास्तव में इस क्षेत्र को शारीरिक रूप से स्कूल के कमरे छोड़ने और ऑनलाइन कक्षाओं में स्थानांतरित करने के लिए मजबूर किया है। भारत में, जबकि यह संक्रमण अधिकतम गैर-सार्वजनिक विश्वविद्यालयों के लिए स्वच्छ रहा है, फिर भी आम जनता इसे अपना रही है। कक्षाओं की प्रकृति, परीक्षा और मूल्यांकन की नियति पर भी बहस हुई है – उन्हें ऑनलाइन किया जा सकता है या नहीं।
ऑनलाइन स्कूली शिक्षा के इस अप्रत्याशित संक्रमण से निपटने के लिए स्कूल जहां नए तरीकों से जूझ रहा है, वहीं छात्र सीधे अपने सेल फोन और पीसी स्क्रीन से चिपके रह गए हैं। अगर लॉकडाउन को कुछ समय के लिए रोक दिया गया होता, तो बेहतर स्कूली शिक्षा कैसे प्रभावित हो सकती थी? ऐसी कौन सी गहरी समस्याएं हैं जिनके लिए आत्मनिरीक्षण की आवश्यकता है? और आगे बढ़ने वाले विद्वानों के लिए इसका क्या अर्थ है?
Online Classes OR Digital Method
जैसे ही भारत में कोविड -19 आपदा हुई, दिल्ली विश्वविद्यालय (DU) और जवाहरलाल नेहरू विश्वविद्यालय (JNU) जैसे बड़े विश्वविद्यालयों ने 31 मार्च तक निर्देशों को स्थगित करने की घोषणा की। जबकि अन्य यह देखने के लिए इंतजार कर रहे थे कि आगे क्या हो सकता है, उन्होंने शुरू किया लाइन निर्देशों की खोज कर रहे हैं।
अशोक विश्वविद्यालय जैसे निजी लोग मार्च के मध्य का उपयोग करने की सहायता से वेब मोड में स्थानांतरित हो गए और 24 मार्च को लागू राष्ट्रीय लॉकडाउन का उपयोग करने की सहायता से बड़े हिस्से में अप्रभावित रहे। “हमारे स्कूल के प्रतिभागी लाइन पर व्याख्यान दे रहे हैं (गूगल मीट पर) , ज़ूम, आदि)। इसलिए, शैक्षिक खेल बहुत कम प्रभावित होते हैं, ”एल एस शशिधर, प्रोफेसर और अशोक विश्वविद्यालय में अध्ययन के डीन कहते हैं।
आईआईटी भी ऑनलाइन निर्देशों में शामिल होने के लिए स्थानांतरित हो गए, और इंटरनेट पर छात्रों के साथ सामग्री और ऑडियो दस्तावेजों को साझा करना। आईआईटी मंडी के निदेशक टिमोथी गोंसाल्वेस कहते हैं: “स्कूल के प्रतिभागियों को कॉलेज के छात्रों के लिए अपने संदेह को दूर करने के लिए इंटरैक्टिव अवधि के दौरान सभी लाइन पर होना चाहिए। निर्देशन के चरित्र और कॉलेज के छात्रों की नेट एक्सेस के आधार पर, इंस्ट्रक्टर विविध सोशल मीडिया और ऑनलाइन प्लेटफॉर्म के साथ मूडल (एक ओपन-सप्लाई लर्निंग-कंट्रोल सिस्टम) को पूरक कर रहे हैं। “
बिजनेस स्टैंडर्ड के विश्वविद्यालयों और प्रशिक्षकों ने इस बात पर सहमति जताई कि ऑनलाइन कोचिंग में उनका संक्रमण अब बहुत मुश्किल नहीं रहा। हालांकि, अगर लॉकडाउन एक विस्तारित अवधि में जारी रहता है, तो बुनियादी ढांचे में कुछ धन और प्रशिक्षकों और कॉलेज के छात्रों के लिए अतिरिक्त शिक्षा की आवश्यकता हो सकती है, उन्होंने कहा।
Online education for teachers
Advantages
- प्रौद्योगिकी और ऑनलाइन उपकरणों की मदद से शिक्षण के नवीन तरीकों की अनुमति देता है
- भौगोलिक क्षेत्रों में बड़ी संख्या में छात्रों तक पहुंचने की अनुमति देता है
- दूरस्थ शिक्षा के लिए विशेष रूप से उपयोगी
Disadvantages
- छात्रों का मूल्यांकन निष्पक्ष तरीके से कैसे किया जा सकता है, इस पर बहुत कम सहमति है
- छात्रों के साथ आमने-सामने जुड़ने में असमर्थता और मुफ्त बातचीत, चर्चा और सलाह की सुविधा
- तकनीकी सीमाओं के कारण सभी छात्रों तक पहुंचने में असमर्थता
- ऑनलाइन शिक्षण में समय और अभ्यास लगता है
Online education for students
Advantages
- विभिन्न ऑनलाइन टूल और विधियों का उपयोग करके सीखने की क्षमता
- महामारी के कारण पढ़ाई में कोई व्यवधान नहीं
- रिकॉर्ड की गई और लाइव बातचीत को सुनना और अपनी गति से काम करना
Disadvantages
- मुक्त बहने वाली बातचीत, वाद-विवाद और चर्चाओं का अभाव
- कमजोर उपकरणों या इंटरनेट तक पहुंच से संबंधित तकनीकी कठिनाइयां
- ऑनलाइन सीखने और मूल्यांकन करने की आदत डालना
- घर में रहकर, परिवार के साथ और अन्य विकर्षणों के साथ अध्ययन करना